可愛的孫女剛滿兩歲半，這個月第一次開始送到幼兒園上半天課。上課前一個月拜訪過學校並與老師見面，也單獨和老師相處40分鐘，之後再天天跟她＂預習＂這半天會發生什麼事，生性天真大方的孫女，説她預備好了，上學的第一天她非常快樂的進教室和我們說再見，我們都驚訝如此順利。結果中午接她時，老師說她中間點心時間結束就哭起來說要回家了。
我個人很好奇她為什麼會哭，因為平常觀察她應該是有十足的安全感，不像一般的孩子有強烈的分離焦慮感。例如，她父母送她去姑姑家、我們家，甚至朋友家，她都沒有哭過。所以我等她回家休息夠了，又開始活潑遊戲時，藉機問她學校第一天的經驗。看來她很快地認識很多同學，也都可以叫出每個人的名字，更有趣的的是她也都知道那天誰哭了，也有別的小小朋友安慰她不用哭，因為爸爸媽媽很快就會來接她。
原來，小孩子的學習其實都是靠模仿。因為新冠疫情，她從小都是和家裡的長輩們相處，所以都是學習家裡幾個大人講話行為的方式。現在她到學校，很自然地就學習其他小朋友，以及老師的行為模式。所以我發現她是看到別的小朋友哭，跟著想起爸爸媽媽不在身邊，也跟著哭起來。同樣的，有時去公園玩的時候，我發現她也會很自然地模仿其他孩子玩的方式。
慢慢地，過了一個多禮拜，她就不再哭了。不過，中午從學校回到家，會變成一直想要在庭院玩，不想進到屋子裡面，我們猜想她是不自覺地在延續幼兒園的活動方式。另外是，她會開始模仿老師的角色，經常把布玩偶排成一圈當作學生來上課。有時甚至會要求我坐在她旁邊聽她講故事。不只如此，我發現她講話的口氣變得很有權威感，完全是一副老師在管教學生的樣子。 那種很像大人的口氣，有時我都會嚇一跳！
從外面學來的說話行為的方式，難免有的不是我們希望看到的，但我的兒子、媳婦很有智慧的說，我們不應該過度保護孩子，需要適度地讓她去接觸外面的世界，只是也要教導她有免疫力，知道判斷什麼是好或不好的。就像她一開始上課第一星期就感染感冒回家，也傳染給所有的家人，只是不能這樣就不讓她去學校。幫助她感冒好了，她就有免疫力了。
回想聖經有個很重要的教導，作為一個基督徒不是要離開這個世界，反而是要進入世界做光作鹽，成為眾人的祝福。願上帝親自帶領我的孫女成為祝福！
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